Galera do 6° ano matutino e o trabalho do 1° trimestre: O sistema solar

Parabéns a todos os alunos participantes pela dedicação e o empenho!

Galera do 8° ano vespertino e o trabalho do 1° trimestre: O túnel do tempo

Parabéns a todos os grupos pelo trabalho e dedicação!

Planejamento mensal da Disciplina (8° ano)

Título da unidade:
Relações com o ambiente

Conteúdo:
- Sistema locomotor

            - Sistema esquelético

                        Ossos da cabeça

                        Ossos do tronco

                        Ossos dos membros superiores e inferiores

            - Função composição e estrutura dos ossos

            - Cuidado com a postura

- Sistema muscular

Objetivos:
Introduzir o aluno a composição e ao funcionamento do sistema ósseo e muscular, as funções e estruturas que fazem parte destes dois sistemas fundamentais ao movimento do corpo. Ressaltando a importância de cada um destes sistemas e qual a melhor maneira de mantê-los saudáveis.

Metodologia e Desenvolvimento:
Aulas expositivas, discussão, atividades em grupo, produções de texto, leitura de artigos, aulas com multimídia (data-show, vídeos), atividades lúdicas e exercícios.

Avaliação:
-Participação nas atividades propostas;

-Atividades propostas para entregar;

- Atividades práticas

Atividades:
Exercícios da apostila:

-página 100, 101, 104, 106, 109 e 112 em sala de aula

-página 96, 99, 102, 103, 107, 111 e 113  em casa

Planejamento mensal da Disciplina (7° ano)

Título da unidade:
Reino Plantae I

Reino Plantae II

Conteúdo:

- Briófitas

-Características

            -Importância

            -Reprodução

-Pteridófitas

-Características

            -Importância

            -Reprodução

- Gimnospermas

            -Características

            -Importância

            -Reprodução

- Angiospermas

            -Características

            -Classificação

            -Raiz

            - Caule

            -Folha

            -Flor

            -Fruto e semente

Objetivos:
Introduzir a uma discussão sobre o Reino Plantae, sua divisões e diferenças entre os grupos de plantas. Ressaltando as características principais de cada grupo vegetal e a importância destes seres para o Planeta Terra, tanto como purificadoras do ar, mantenedoras da umidade e incidência de chuvas e principalmente como produtoras de alimento para as mais diversas formas de vida no planeta.

Apresentar as diferentes partes que formam o corpo de um vegetal, quais as suas funções e de que forma fazem parte do nosso cotidiano.

Metodologia e Desenvolvimento:

Aulas expositivas, discussão, atividades em grupo, produções de texto, leitura de artigos, aulas com multimídia (data-show, vídeos), atividades lúdicas, aulas práticas e exercícios.

Avaliação:
-Participação nas atividades propostas;

-Atividades propostas para entregar;

- Atividades práticas (prática das briófitas e pteridófitas; prática da raiz; prática do caule e folha; prática da flor, fruto e semente; prática da germinação;)

- Trabalho trimestral 1- Boneco com cabelo de alpiste (germinação)

Atividades:
Exercícios da apostila:

-página 98, 99, 108, 109, 112 e 118 em sala de aula

-página 101, 104, 105, 111, 114 e 117  em casa

Planejamento mensal da Disciplina (6° ano)

Título da unidade:  Água: fonte de vida

Conteúdo:
- Importância e presença da água

- Composição da água

- Mudanças de estados físicos

- O homem e o ciclo da água

Objetivos:
Introduzir a uma discussão sobre a água e a sua importância para a vida no planeta Terra, como componente fundamental para os seres vivos e principalmente para nós, seres humanos. Desde sua composição em nossos corpos, até o seu uso como geradora de energia. Alertar para a preservação dos ecossistemas aquáticos e reservas de água, enfatizando a necessidade de se preservar e economizar as fontes disponíveis de água potável, que estão a cada ano se esgotando cada vez mais.

Metodologia e Desenvolvimento:

Aulas expositivas, discussão, atividades em grupo, produções de texto, leitura de artigos, aulas com multimídia (data-show, vídeos), atividades lúdicas e exercícios.

Avaliação:
-Participação nas atividades propostas;

-Atividades propostas para entregar;

-Deveres de casa;

-Projeto casa sustentável (início).

Atividades:
Exercícios da apostila:

-página 107, 108, 110, 115 e 116 em sala de aula

-página 103, 104, 105, 109,110 e 111 (prática), 117 e 118   em casa

 

Conteúdos das provas trimestrais

Turmas do 6° ano

Data das provas:

- 6° ano vespertino 11/08

- 6° ano matutino 09/08

Conteúdos:

- As camadas do solo

- A formação do solo

-Intemperismo;

-Fatores físicos (tipos de erosão);

-Fatores químicos;

-Fatores biológicos;

- Problemas do solo

            -Desmatamento;

            - Queimadas;

            - Desertificação;

            - Uso de agrotóxicos;

- Acúmulo de Lixo

            -Destinos do lixo (aterros, lixões, incineradores);

            - Problemas gerados pelo lixo;

            - Tipos de lixos;

            - Soluções para o lixo;

Turma do 7° ano vespertino

Data da prova: 08/08

Conteúdos:

- Vírus

            -Principais características;

            -Principais doenças causadas por vírus (catapora, sarampo, herpes, gripe, AIDS, raiva, hepatite, etc...);

            -Diferença de epidemia e pandemia;

-Reino monera

            -características principais;

            - representantes;

            - As principais doenças caudas por bactérias (tétano, meningite, tuberculose, pneumonia, leptospirose, cólera);

- Reino protista

            - Características principais;

            - Representantes;

            - Importância para o ambiente;

            - Principais doenças causadas por protozoários ( malária, doença de chagas);

- Reino Fungi

            - Principais características (estrutura do corpo de um fungo);

            -Principais representantes;

            -Importância para o ambiente e para os seres humanos;

            -Fungos mutualistas

            - Micoses

- Reino Plantae

            - Briófitas (Representantes, estrutura do corpo, modo de reprodução);

            - Pteridófitas (Representantes, estrutura do corpo, modo de reprodução);

Turma do 8° ano vespertino

Data da prova: 12/08

Conteúdos:

- A função dos alimentos (reguladores, energéticos, mistos, construtores)

- Lipídios e proteínas (tipos de alimentos e a função no organismo)

- Sistema digestório

            - órgão que formam e sua função;

            - Processos digestivos (mecânicos e químicos);

- Sistema respiratório

            - órgão que formam e sua função;

            - movimentos respiratórios;

            - trocas gasosas;

            - Respiração celular;

- Suor e pele (características e função)

-Sistema urinário

- órgão que formam e sua função;

Retorno

Olá galerinha!!!!!

Um ótimo retorno a todos, espero que tenha aproveitado bem a folguinha de duas semanas,  que estejam todos retornando com a “corda toda” para finalizarmos o 2° trimestre e iniciarmos o 3° trimestre.

Lembrando: aproveitem esta primeira semana de “mente descansada” para ir estudado para as provas trimestrais que inicias no dia 08/08 (segunda-feira)!